Proposer des animations et ateliers bien-être à son public - Approfondissement -
Diversifier ses outils, approfondir l'approche des techniques Corporelles et de Relaxation
Formation créée le 12/06/2024. Dernière mise à jour le 11/04/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiProposer des animations et ateliers bien-être à son public - Approfondissement -
Diversifier ses outils, approfondir l'approche des techniques Corporelles et de Relaxation
Cette formation se destine à des professionnels qui souhaitent renforcer leurs compétences pour animer des groupes de gestion du stress, relaxation, détente corporelle, dans leur cadre professionnel, leur structure. Ils pourront ainsi développer leur capacité à guider des relaxations, des exercices de détente corporelle avec des adultes, des séniors, des enfants, des jeunes … Les spécificités de notre approche sont l’adaptation sensible à chaque public, la créativité dans les propositions pour sortir des protocoles parfois limitants, l’introduction du jeu, la prise en compte de la personne dans une dimension globale (corps-mental-émotions-Etre profond).
Objectifs de la formation
- Renforcer ses connaissances des techniques corporelles et de relaxation
- Approfondir sa technique d’animation, s’initier ou perfectionner son aptitude à l’animation de groupe
- Elaborer un programme de séances pour son public (régularité, rythme, progression, séances à thèmes, …)
- Construire une trame d’atelier, choisir un exercice, un thème, en fonction du public accueilli
- Relier le contenu de sa(ses) séances à un objectif
- Acquérir de nouveaux outils et jeux de relaxation
Profil des bénéficiaires
- Professionnels des secteurs social, éducatif, médico-social, thérapeutes, et plus généralement tout professionnel concerné par l’utilisation de la relaxation dans ses pratiques.
- Avoir une première approche des techniques corporelles et de relaxation (Sophrologie ou autres approches ...) à titre personnel ou professionnel.
Contenu de la formation
Approfondir sa technique d’animation :
- Animer un atelier – placer sa voix, placer son corps,
- Les outils et le petit matériel utiles en séances,
- Exercices de retour à soi : Sophrologie, relaxation dynamique, respiration, visualisation, exercices corporels,
- Techniques de préparation mentale (se préparer à un examen, un entretien…).
Créer un cycle de séances adapté aux besoins des participants :
- Adapter les thématiques et les consignes en fonction d’un public, des besoins,
- Rythme, progression, séances à thèmes,
- Définir les objectifs de ses interventions,
- Découvrir des exemples de thématiques à aborder en séance,
- La place du corps et de la respiration dans une séance
- La rencontre de l’autre à travers le toucher
S’exercer à la pratique :
- Chaque participant animera un temps d’atelier avec une trame déjà préparée en lien avec une des thématiques proposées.
Prendre soin de soi pour prendre soin des autres :
- Posture et identité professionnelle – s’accueillir pour mieux accueillir,
- Se relier à sa créativité,
- Alimenter sa propre pratique.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Reconnaissance de la formation : Attestation de formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Possibilité d’aménager la formation en fonction des situations de handicap et/ou besoins spécifiques liés à l’apprentissage, l’accessibilité aux lieux, l’accompagnement. Notre référente handicap, Françoise Senmartin, est à votre écoute au 06.30.26.53.89 ou par mail courtechelle@gmail.com afin d’identifier les aptitudes et contraintes, au regard des différentes composantes de la formation.